IPSIA - Manutenzione e assistenza tecnica quadriennale
L’ISIS “L. Zanussi” annuncia con orgoglio l’attivazione del nuovo percorso quadriennale di filiera professionale “MANUTENTORI 4.2-MECCATRONICA”
Percorso di studio
Scuola Secondaria di II Grado
Struttura didattica
Istituto Professionale di Stato per l'Industria e l'Artigianato
Cos'è
L'Istituto Professionale di Stato per l’Industria e l’Artigianato (IPSIA) forma figure professionali che operano in campo elettrico, elettronico, meccanico e termico. Gli istituti professionali sono scuole territoriali dell'innovazione, aperte e concepite come laboratori di ricerca, sperimentazione e innovazione didattica.
Il nuovo percorso di MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA QUADRIENNALE denominato “MANUTENTORI 4.2 - MECCATRONICA” accoglie la recente riforma degli istituti professionali che consente alle scuole di sviluppare un percorso didattico in quattro anni invece che cinque, percorso che si conclude comunque con l’esame di maturità.
A cosa serve
Questo progetto supera la visione tradizionale della scuola per trasformarla in un nodo centrale di un ecosistema che unisce istruzione, formazione tecnica superiore e tessuto produttivo. Con una visione prospettica, il percorso risponde alle esigenze del territorio, contribuendo a formare futuri tecnici meccatronici specializzati in processi ad alta automazione e digitalizzazione.
Una rete strategica per l'occupazione la cui forza risiede anche in un partenariato d’eccellenza che vede la collaborazione di ITS Academy Alto Adriatico (Digital Transitions Architect), ITS Academy Udine (Smart Automation), e IAL FVG, OSF e il supporto di realtà come Unindustria Alto Adriatico, LEF, COMET e di diverse aziende del territorio.
Il modello "4+2" è quindi un percorso impegnativo che costituisce un ponte verso il lavoro offrendo agli studenti un’opportunità concreta di crescita:
- Un ciclo di 4 anni che garantisce il diploma professionale e che vede la naturale continuazione nei bienni degli ITS Academy (ma anche la possibilità di accedere all’Università o direttamente al lavoro).
- Formazione in azienda: Ben 440 ore di Formazione Scuola-Lavoro (ex PCTO), con le prime collaborazioni con le aziende già dal secondo anno, per un aggancio immediato con il mercato del lavoro regionale, a cui si aggiungono ulteriori 352 h di formazione tecnica sviluppate in collaborazione diretta con aziende e ITS.
- Eccellenza STEM: Oltre il 60% del monte ore è dedicato alle discipline tecnico-scientifiche, potenziate da un incremento delle ore di compresenza per una didattica laboratoriale e personalizzata.
Attivare questa filiera significa abbattere il gap tra formazione e richieste delle imprese.
È un impegno che prendiamo verso il territorio per offrire ai giovani carriere dinamiche in un settore pilastro della nostra economia.
Come si fa
Per le iscrizioni alle prime classi dell'istituto professionale - Manutenzione e assistenza tecnica, nel mese di gennaio di ogni anno, la procedura online sul sito del MIM, a cui si accede dal pulsante sottostante
Programma
QUADRO ORARIO IPSIA – MANUTENZIONE ED ASSISTENZA TECNICA QUADRIENNALE (IP23)
A partire dall'anno scolastico 2026/27
| CLASSI | 1° | 2° | 3° | 4° | |
| AREA GENERALE | |||||
| Lingua e letteratura italiana | 4 | 4 | 4 | 4 | |
| Lingua inglese | 3 | 3 | 2 | 2 | |
| Storia | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| Matematica | 4 | 3 | 4 | 3 | |
| Scienze motorie e sportive | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| Religione cattolica o attività alternative | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| Geografia | 3 | - | - | - | |
| Diritto ed Economia | 2 (2c) | 2 (2c) | |||
| AREA DI INDIRIZZO | |||||
| Scienze integrate (scienze della terra e biologia) | 2 | 2 | - | - | |
| Scienze integrate (fisica) | 2(2c) | 2(1c) | - | - | |
| Teoria e tecniche di rappresentazione grafica - TTRG | 2(2c) | 2(2c) | - | - | |
| Tecnologie dell'informazione e della comunicazione - TIC | - | - | 2(2c) | 2(2c) | |
| Laboratori tecnologici ed esercitazioni - LTE | 6(3c) | 5(2c) | 6(2c) | 5(2c) | |
| Tecnologie meccaniche e applicazioni - TMA | - | 3(3c) | 3(3c) | 4(2c) | |
| Tecnologie elettriche, elettroniche e applicazioni - TEEA | - | 3(3c) | 3(3c) | 4(2c) | |
| Tecnologie e tecniche di Installazione e manutenzione - TTIM | 4(2c) | 2(2c) | 3(3c) | 3(3c) | |
| TOTALE ORE SETTIMANALI | 34 | 34 | 34 | 34 | |
| TOTALE ORE ANNUALI AGGIUNTIVE sviluppate in accordo con la filiera formativa | 132 | 180 | 240 | 240 | |
Tra parentesi sono indicate le ore in copresenza. Come risulta evidente oltre il 40% delle ore usufruiscono della compresenza di un secondo docente, questo consente di sviluppare una didattica per gruppi di lavoro diversificati per venire incontro alle diverse esigenze di apprendimento degli allievi.
Le “ore aggiuntive sviluppate in accordo con la filiera formativa” includono gli stage di formazione-scuola lavoro (ex PCTO) per un totale di 440 ore nel quadriennio e le attività di formazione laboratoriale sviluppate con gli Istituti Tecnici Superiori (ITS) e le aziende del territorio.
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